バランスのよい食事
2010年11月25日
さあ、みんなはふだんどんな物を食べているのだろ
う?どうしていろいろな物を食べるのだろう。
今日は、近江八幡市の栄養教諭 西先生に来ていただいて、5年生が食育の学習です。食べた物は体の中に入ると、どうなると思う?体の中の様子、が分かるエプロンシアターで、食べ物が体の中で変化する様子や栄養素が消化・吸収される様子を見ました。じゃあ、消化・吸収されたものは、体の中でどん
な働きをしているのだろう。ということで、その働きによって、主に体を作るグループ、主にエネルギーのもとになるグループ、大きく3つのグループに分けてみました。
では、今日の給食を見てみましょう。今日は、サンマの蒲焼き、切り干しダイコン、水菜の昆布和え、それにご飯と牛乳でした。使われているのは、サンマに切り干しダイコン、昆布、水菜等ですね。ではこれらの食材もグループ分けしてみましょう。どうですか、給食にはどのグループにも平均的に食べ物が入って
いますね。とってもバランス良く作られていることが分かりました。
学習を終えて、改めていろいろな食品を組み合わせて、バランス良く食べる必要を感じた子どもたちでした。
今日は、近江八幡市の栄養教諭 西先生に来ていただいて、5年生が食育の学習です。食べた物は体の中に入ると、どうなると思う?体の中の様子、が分かるエプロンシアターで、食べ物が体の中で変化する様子や栄養素が消化・吸収される様子を見ました。じゃあ、消化・吸収されたものは、体の中でどん
では、今日の給食を見てみましょう。今日は、サンマの蒲焼き、切り干しダイコン、水菜の昆布和え、それにご飯と牛乳でした。使われているのは、サンマに切り干しダイコン、昆布、水菜等ですね。ではこれらの食材もグループ分けしてみましょう。どうですか、給食にはどのグループにも平均的に食べ物が入って
学習を終えて、改めていろいろな食品を組み合わせて、バランス良く食べる必要を感じた子どもたちでした。
Posted by 老蘇小学校 at 21:00
│ころっけパパのひとりごと